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  • Ana Salvador
  • Posted on 17 de julio de 2019
  • 3 Comments

Afrontar ahora la dificultad de aprendizaje en los niños que produjo su uso generalizado?

La pandemia de SARS-CoV-2 ha cambiado radicalmente en muchos sentidos la vida de casi todas las personas, y quizás una de las manifestaciones más visibles de ello está en las mascarillas que tan familiares se nos han hecho en los últimos dos años. Ahora, en muchos países, parece que […]

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  • Ana Salvador
  • Posted on 17 de julio de 2019
  • Sin Comentarios

En una clase de 25 niños, al menos uno tendrá dislexia

En una clase de 25 alumnos, al menos uno tendrá dislexia, según afirma la logopeda y miembro de la Comisión de Educación del Colegio Profesional de Logopedas de la Comunidad de Madrid (CPLCM), Ana Salvador, ya que la prevalencia de este trastorno del aprendizaje en […]

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  • Ana Salvador
  • Posted on 16 de julio de 2019
  • Sin Comentarios

Masterclass: “Dificultad en la escritura, ¿de dónde viene, a dónde va?”

Organizado por el Colegio Profesional de Logopedas de la Comunidad de Madrid y la Escuela Madrileña de Salud.

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  • Ana Salvador
  • Posted on 16 de abril de 2019
  • Sin Comentarios

El papel del logopeda en la nueva Ley de Educación

El 23 de enero de 2021 el Consejo General de Colegio de Logopedas dio a conocer un documento que ha elaborado denominado “El logopeda en el marco de la escuela inclusiva”. Los objetivos principales de este documento son avanzar en la mejora de la atención educativa a los […]

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  • Ana Salvador
  • Posted on 17 de marzo de 2019
  • Sin Comentarios

El mal uso de las tecnologías está agravando los signos de la dislexia

El mal uso de las nuevas tecnologías y las “prisas” para que los niños aprendan cada vez antes a leer y escribir está agravando la dificultad de atención que cursa con la dislexia en muchos pequeños, según los logopedas consultados por Efe en el Día Mundial de este trastorno […]

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  • Ana Salvador
  • Posted on 9 de marzo de 2019
  • Sin Comentarios

Las nuevas tecnologías, una buena ayuda para la dislexia

Leer y escribir son habilidades necesarias para aprender a interpretar el mundo; los padecimientos que dificultan su desarrollo pueden impactar no sólo en lo académico, sino también en lo personal. La dislexia es una dificultad de aprendizaje que afecta a un porcentaje considerable de la […]

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  • Ana Salvador
  • Posted on 9 de marzo de 2019
  • Sin Comentarios

Uno de cada 25 niños acabará padeciendo dislexia en España

Con motivo del Día Mundial de la Dislexia, que se celebró ayer, los expertos muestran su preocupación sobre este trastorno, y en mayor medida cuando se refiere a los más pequeños. Según la logopeda y miembro de la Comisión de Educación del Colegio Profesional de […]

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  • Ana Salvador
  • Posted on 17 de febrero de 2019
  • Sin Comentarios

Las funciones de los logopedas, unos profesionales ‘sin cabida en el actual sistema educativo’

Observando los datos del Instituto Nacional de Estadística, el número de quienes ejercen esta ocupación relacionada con los problemas de comunicación no ha parado de crecer los últimos años. Si en 2016 lo hacían 18,53 por cada 100.000 habitantes, la proporción ha ido aumentando con el paso de […]

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  • Ana Salvador
  • Posted on 18 de enero de 2019
  • Sin Comentarios

DÍA MUNDIAL DE LA DISLEXIA. EN UNA CLASE DE 25 NIÑOS AL MENOS UNO TENDRÁ DISLEXIA

Dificultades con la lectura, escritura y comprensión lectora son los principales inconvenientes en el aprendizaje de las personas con dislexia. Sus capacidades son normales, pero cuentan con ciertos obstáculos para emplear los vehículos de acceso al aprendizaje, que son la lectura y escritura. Y esta […]

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  • Ana Salvador
  • Posted on 17 de enero de 2019
  • Sin Comentarios

En una clase de 25 estudiantes al menos uno tendrá dislexia

La dislexia es un trastorno del aprendizaje que se relaciona directamente con el rendimiento académico; es decir, la dislexia es “una dificultad específica de aprendizaje de origen neurobiológico que afecta en el aprendizaje de la lectura y escritura y no está relacionada con la inteligencia […]

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